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뉴스종합

전북국제협력진흥원, 인도네시아 공무원 대상 스마트농업 역량강화 초청연수 운영

○ 인도네시아 농업부 공무원 14명 스마트농업 활성화를 위한 정책 수립 역량 강화를 위해 전북특별자치도 방문

○ 도내 농업기술센터 및 김제 스마트팜 혁신 밸리 등 도내 유수 농업기술 유관기관 협업으로 전북자치도 농생명 기술 적극 홍보


 

전북국제협력진흥원(이하 진흥원)은 인도네시아 농업부 공무원을 대상으로 ‘기후변화 적응력 향상을 위한 에너지 활용 스마트농업 역량강화’ 초청연수 과정을 8월 3일(일)부터 8월 16일(토)까지 14일간 운영한다.

 

해당 프로그램은 한국국제협력단(이하 KOICA)의「글로벌 연수사업」에 공모하여 선정된 국비 사업으로 도내 에너지 활용 스마트농업 전략과 정책 추진 경험, 선진 농업기술을 알리고, 국가 간 파트너십 강화를 목적으로 실시된다.

 

진흥원은 2022년도 몽골 고비알타이주 식품농업과 공무원 대상 농업기술 연수를 시작으로 아프리카·중남미 7개국 농업 공무원 대상 기후 스마트농업 연수를 진행한 바 있으며, 올해는 새롭게 인도네시아 농업부 중간관리자급 공무원 14명이 연수에 참여한다.

전북특별자치도와 인도네시아와의 특별한 인연은 2023년 2월, 김관영 도지사가 인도네시아 서부 수마트라주에 방문하여 양측이 교류의향서를 체결하면서 급물살을 타게 되었다. 이를 계기로 같은 해 9월, 진흥원은 서부 수마트라주에 새만금 한글학당을 개소, 한국어와 전북자치도의 우수한 문화를 알리고, 국가 간 교류협력 활성화를 위해 노력해 왔다.

 

이번 연수는 ▲기후변화와 농업 ▲기후변화와 스마트농업 ▲기후변화 대응을 위한 에너지 스마트 농업 ▲에너지스마트 농업의 실제 등 총 4개 모듈로 구성되었으며, 총 11회 전문가 강의, 4회 워크숍, 6번의 현장견학이 진행된다.

 

연수생들은 연수기간 동안 ▲농업기술혁신(군산시 농업기술센터, 진안군 농업기술센터, 전남농업기술원) ▲영농인재육성(김제 스마트팜 혁신밸리) ▲에너지스마트화(한국전기안공사) 등 정책 주제별로 전문성을 가진 유관기관을 견학함으로써 연수생들이 이론과 더불어 전북자치도 스마트농업의 실제를 학습할 수 있는 기회를 제공받는다.

 

이 외에도 전주한옥마을 내 전통문화체험, 무주 태권도원 방문 등 다양한 문화교류 프로그램을 통하여 도내 문화예술, 관광 사업을 홍보하고, 전북자치도의 브랜드가치를 높여나갈 예정이다.

 

진흥원은 이번 연수사업을 단년도 프로그램이 아니라, 2027년까지 3년간 지속되는 연계 프로그램으로 기획하고, 국가 간 중장기 협력 기반 구축 및 신규 개발협력(ODA) 사업 발굴로 연계될 수 있도록 발전시켜 나갈 계획이다.

 

이경은 진흥원 기획협력실장은 “진흥원은 몽골, 아프리카·중남미 7개국에 이어 인도네시아 농업부 공무원 대상 글로벌 연수사업을 실시함으로써 전북자치도 농생명 분야의 강점을 국제적으로 널리 알리고, 도내 지역경제 발전 및 산업 간 시너지를 창출하는 기회로 확산해 나가겠다”고 밝혔다.

 

 


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자기주도 학습센터...도내 5개 지역 내년 1월 센터 개소 앞둬
전북특별자치도교육청이 자기주도학습센터의 안정적 개소와 효율적 운영 기반 마련을 지원한다. 전북교육청은 26일 도내 자기주도학습센터 공모사업 선정 5개 시·군 교육지원청 및 업무담당자를 대상으로 자기주도학습지원센터 우수기관 벤치마킹을 진행했다. 앞서 전북에서는 학생들의 자기주도 학습 역량 강화를 위한 교육부 ‘자기주도 학습센터 공모사업’에 순창, 정읍, 김제, 장수, 고창 등 5개 지역이 선정되는 성과를 거뒀다. 공모에 선정된 5개 지역은 내년 1월 자기주도 학습지원센터 개소를 앞두고 있는 가운데 교육청과 지자체가 상호 협력해 지역과 소득수준의 차이가 학습 기회의 격차로 이어지지 않도록 지역 맞춤형 학습공간을 조성하고, 학습코디네이터를 배치해 학생들의 학습을 체계적으로 지원하게 된다. 이날 현장 방문단은 △학생 맞춤형 학습코칭 운영 방식 △학습공간 구성 및 시설 운영 체계 △지역사회 연계 프로그램 △학습자 데이터 분석 및 상담 프로세스 △학부모·교사 협력 모델 등을 중심으로 예천군의 운영 사례를 살펴보고, 전북형 모델 구축 방향을 논의했다. 임경진 교육협력과장은 “자기주도학습센터는 지역 학생들의 학습역량을 높이고 학습 격차를 해소하기 위한 핵심 인프라”라며 “