2025.06.23 (월)

  • 흐림동두천 23.5℃
  • 흐림강릉 30.0℃
  • 서울 24.7℃
  • 대전 24.5℃
  • 대구 28.9℃
  • 흐림울산 27.3℃
  • 광주 26.0℃
  • 부산 23.5℃
  • 흐림고창 25.6℃
  • 흐림제주 29.7℃
  • 흐림강화 22.9℃
  • 흐림보은 24.4℃
  • 흐림금산 25.4℃
  • 흐림강진군 26.3℃
  • 흐림경주시 28.5℃
  • 흐림거제 24.1℃
기상청 제공

뉴스종합

서남권 해상풍력 전력계통연계 민・관 상생협의체 본격 가동

○ 고창·부안군 양측 주민대표 참여로 충분한 지역주민 의견수렴

○ 상생협의체, 민주성·투명성·공정성이 중시되는 논의 구조

 

전북도가 서남권 해상풍력 사업의 최대 관건인 「전력계통」 조기구축을 위해 민·관 상생협의체를 구성하고, 28일(목) 전북테크노파크 회의실에서 첫 회의를 개최했다.

 

이번 회의에는 전북도, 고창군, 부안군, 고창·부안 주민대표, 한국전력공사, 한국해상풍력, 한국사회갈등해소센터 등으로 구성된 상생협의체 위원 16명이 참석했으며, 서남권 해상풍력 발전단지 전력계통 구축에 대한 본격적인 논의를 시작하기 위한 자리로 마련됐다.

 

서남권 해상풍력 발전단지는 부안과 고창 해역에 약 14조원이 투자되어 총 2,460MW의 해상풍력 발전단지를 조성하는 사업으로, 지난 6일 사업해역 확정을 위한 국방부와 사전 협의가 이루어져 사업 추진에 가속도가 붙은 상황으로, 해상에서 발생한 전기를 육지로 연결하기 위한 양육지점 결정과 송전선로 연결 등 신속한 전력계통 구축이 사업의 중요한 사항으로 야기되어 왔다.

 

민·관상생협의체는 이러한 해상풍력 전력계통 구축 과정에서 발생되는 지역간의 갈등 해소와 전력계통구축에 대한 절차적 정당성, 투명성을 지닌 합의안을 도출하기 위한 한시적 상생협의체로, 지난 11월부터 4차례에 걸쳐 전북도, 고창군, 부안군이 서남권 해상풍력 발전단지 전력계통 관련 주요 쟁점해소와 지역 상생방안 마련, 주민의견 수렴 등을 위하여 논의를 한 결과 구성하게 되었다.

 

민·관상생협의체는 한국사회갈등해소센터 갈등조정 전문가(이강원 소장)를 중심으로 전력계통 구축 합의안을 2024년 상반기내 도출하는 것을 목표로 하고 있으며, 홍보 및 주민 의견을 수렴하여 공정하고 투명하게 운영할 예정이다. 이후 도출된 합의안은 서남권 해상풍력 민관협의회 의결로 확정하여 추진한다는 계획이다.

 

김종훈 전북도 경제부지사는 “전북도가 해상풍력 산업의 중심지로 도약하기 위해서는 주민 수용성이 확보된 전력 계통 연계 구축이 중요하다.”며, “민・관 상생협의체 첫 공식(킥오프) 회의를 기점으로 주민 의견을 적극 수렴하고 이를 바탕으로 객관적이고 공정한 상생협력 방안이 이른 시일 안에 도출될 수 있도록 운영할 계획이다.” 라고 밝혔다.


동영상

더보기



뉴스종합

더보기
전북교육청, 23일 인성교육 역량강화 및 중점학교 성과 나눔 연수
전북특별자치도교육청은 23일 창조나래 시청각실에서 ‘2025년 상반기 인성교육 역량강화 및 중점학교 성과 나눔 연수’를 운영했다. 도내 인성교육 중점학교 담당교원과 학교별 인성교육 업무담당 교원 등을 대상으로 진행된 이 연수는 학교교육과정과 연계한 인성교육을 강화하고, 인성교육 중점학교 실천 사례를 공유하기 위해 마련됐다. 연수는 전북 인성교육 3대 핵심덕목과 8개 하위요소를 중심으로 교육과정과 연계한 학교별 특색있는 인성교육 운영 사례를 공유하는 데 중점을 뒀다. 서동욱 회복적 정의교육센터 강사가 ‘회복적 정의를 통한 건강한 학교공동체 문화 형성’이라는 강의를 통해 회복적 정의와 가치를 학교 현장의 눈높이에 맞게 적용·실천할 수 있는 교육방법을 안내했다. 전주인봉초등학교, 부안중학교, 전주대학교사범대학부설고등학교에서 인성교육 중점학교 실천 사례를 발표했다. 특히 부안중학교에서는 인성교육 중점학교 운영을 통해 자기관리 역량과 의사소통 역량, 공동체 역량을 함양하는 실천 과정 등을 소개해 참석자들의 이해와 관심을 높였다. 김지유 민주시민교육과장은 “우리 교육청은 올해 1학교 1인성브랜드 정책을 중심으로 인성교육 중점학교, 학교로 찾아가는 인성교육 등의 사업을